1. ข้อใดคือจุดเด่นของการจัดการเรียนรู้ในยุคดิจิทัล

A. ผู้เรียนค้นหาวิธีเรียนรู้และสรุปความรู้ด้วยตนเองผ่านสื่ออินเทอร์เน็ต

B. ผู้เรียนปฏิบัติตามขั้นตอนการเรียนรู้จากใบงานหรือกิจกรรมที่ครูกำหนด

C. ครูออกแบบกิจกรรมโดยนำเทคโนโลยีดิจิทัลมาใช้เป็นเครื่องมือช่วยในการพัฒนาผู้เรียน

D. ครูจัดกิจกรรมโดยมอบหมายให้ผู้เรียนศึกษาค้นคว้าความรู้จากแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ ในชุมชนและสังคม

2. ข้อใดกล่าวถึงสมรรถนะดิจิทัลได้ถูกต้องและชัดเจนที่สุด

A. ความสามารถในการใช้บริการพื้นฐานด้านโปรแกรม อินเทอร์เน็ต และเทคโนโลยีดิจิทัลของแต่ละบุคคล

B. ความสามารถในการใช้งานอุปกรณ์ แอปพลิเคชัน และเครื่องมือเทคโนโลยีดิจิทัลของแต่ละบุคคล

C. ความรู้ ความสามารถ ทักษะ และเจตคติที่มีต่อการใช้งานเทคโนโลยีดิจิทัลของแต่ละบุคคล

D. ความรู้ ความเข้าใจในการใช้งานอุปกรณ์ และเครื่องมือเทคโนโลยีดิจิทัลของแต่ละบุคคล

3. ความสามารถในการใช้คอมพิวเตอร์และอินเทอร์เน็ตของบุคลากรภาครัฐจัดเป็นทักษะการใช้งานเทคโนโลยีดิจิทัลในขั้นใด

A. ทักษะขั้นพื้นฐาน

B. ทักษะขั้นต้นสำหรับการปฏิบัติงาน

C. ทักษะขั้นประยุกต์สำหรับการปฏิบัติงาน

D. ทักษะขั้นบูรณาการสำหรับการปฏิบัติงาน

4. บุคคลในข้อใดจัดอยู่ในกลุ่มทักษะด้านดิจิทัลขั้นประยุกต์สำหรับการปฏิบัติงาน

A. เจนสามารถใช้โปรแกรมสำหรับจัดพิมพ์เอกสาร

B. จ๊อบสามารถใช้คอมพิวเตอร์สืบค้นงานบนอินเทอร์เน็ต

C. เจี๊ยบสามารถทำงานร่วมกันกับเพื่อนผ่านระบบออนไลน์

D. จอห์นสามารถจัดการไฟล์เอกสารภายในเครื่องคอมพิวเตอร์ได้อย่างเป็นระบบ

5. ครูต้นสามารถนำเครื่องมือและเทคโนโลยีต่างๆ ด้านดิจิทัลไปออกแบบและจัดการเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ ความสามารถดังกล่าวจัดอยู่ในกรอบสมรรถนะดิจิทัลด้านใด

A. ด้านการเข้าใจดิจิทัล

B. ด้านการใช้งานดิจิทัล

C. ด้านการแก้ปัญหาด้วยเครื่องมือดิจิทัล

D. ด้านการปรับตัวต่อการเปลี่ยนแปลงดิจิทัล

6. บอยมีความสามารถในการรับมือ ป้องกันและมีภูมิคุ้มกันจากการข่มขู่บนโลกออนไลน์ ลักษณะดังกล่าวถือเป็นทักษะสำคัญด้านใดในการเป็นพลเมืองดิจิทัล

A. ทักษะการรับมือการกลั่นแกล้งบนโลกไซเบอร์

B. ทักษะการจัดการความเป็นส่วนตัวในโลกออนไลน์

C. ทักษะการรักษาอัตลักษณ์ที่ดีของตนบนโลกออนไลน์

D. ทักษะการรักษาความปลอดภัยของตนเองบนโลกไซเบอร์

7. พฤติกรรมของบุคคลในข้อใดต่อไปนี้สอดคล้องกับการจัดการข้อมูลเกี่ยวกับ Digital Footprint ได้อย่างเหมาะสม

A. กาณฑ์ให้ระบบคอมพิวเตอร์ช่วยจดจำข้อมูลการลงชื่อเข้าใช้งานในระบบอินเทอร์เน็ตทุกครั้ง

B. กันต์ระมัดระวังเรื่องการแสดงตัวตนบนโลกออนไลน์และลบประวัติการเข้าใช้งานอินเทอร์เน็ตทุกครั้ง

C. กฤตโพสต์ข้อความแสดงความคิดเห็นผ่านสื่อสังคมออนไลน์ตามอารมณ์และความรู้สึกของตนเองอย่างตรงไปตรงมา

D. ก้องจัดสรรเวลาและควบคุมตนเองในการใช้งานหน้าจอโทรศัพท์มือถือในแต่ละวันไม่ให้ส่งผลกระทบต่อการใช้ชีวิตประจำวัน

8. สมรรถนะดิจิทัลสำหรับคุณวุฒิระดับปริญญาตรีทุกสาขาที่คณะกรรมการการอุดมศึกษากำหนดด้านใดต่อไปนี้ที่จัดเป็นขั้นเริ่มต้น

A. การติดต่อสื่อสารและการประสานงาน

B. การใช้เครื่องมือและเทคโนโลยี

C. การสร้างสรรค์และนวัตกรรม

D. การสืบค้นและการใช้งาน

9. ครูอบเชยมีทักษะในการปรับตัวให้ก้าวทันต่อการเปลี่ยนแปลง สามารถสร้างปฏิสัมพันธ์กับผู้เรียนและเพื่อนร่วมงานผ่านสภาพแวดล้อมดิจิทัล ลักษณะดังกล่าวของครูอบเชยจัดอยู่ในกรอบสมรรถนะดิจิทัลด้านใด

A. ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับสื่อและเทคโนโลยีดิจิทัล

B. มีจรรยาบรรณในการใช้สื่อเทคโนโลยีดิจิทัล

C. รู้เท่าทันสื่อดิจิทัลและใช้ได้อย่างปลอดภัย

D. การพัฒนาตนและวิชาชีพ

10. บทบาทครูในยุคดิจิทัลข้อใดกล่าวไม่ถูกต้อง

A. ครูต้องนำเทคโนโลยีดิจิทัลมาประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาผู้เรียน

B. ครูต้องจัดหาอุปกรณ์เทคโนโลยีดิจิทัลมาให้นักเรียนทุกคนได้ใช้งานอย่างเท่าเทียม

C. ครูต้องพัฒนาตนเองให้มีสมรรถนะการใช้งานดิจิทัลเพื่อให้ก้าวทันต่อการเปลี่ยนแปลง

D. ครูต้องยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลางการเรียนรู้และปรับเปลี่ยนบทบาทไปเป็นผู้อำนวยความสะดวกให้กับผู้เรียน