สืบค้นและเลือกจุดประสงค์การเรียนรู้มาวิเคราะห์ จำนวน 5 ข้อ (ให้แตกต่างจากที่ยกตัวอย่าง) แบ่งเป็น
- จุดประสงค์ด้านพุทธิพิสัย จำนวน 2 ข้อ
- จุดประสงค์ด้านจิตพิสัย   จำนวน 2 ข้อ
- จุดประสงค์ด้านทักษะพิสัย จำนวน 1 ข้อ
จากนั้นให้วิเคราะห์วิธีการวัดและประเมินผลที่สอดคล้องกับจุดประสงค์การเรียนรู้ที่เลือกมาในแต่ละข้อ ดังนี้
- วิธีการวัด เช่น สังเกตพฤติกรรม ให้ทำแบบทดสอบ ตอบคำถาม ให้ลงมือปฏิบัติ
- เครื่องมือที่ใช้ เช่น แบบบันทึกการสังเกตพฤติกรรม แบบทดสอบ ใบงาน
- การประเมินผล เช่น ประเมินพฤติกรรม (มี/ไม่มี) เกณฑ์การให้คะแนนหรือกำหนดการประเมินตามสภาพจริง (Rubrics)
ตัวอย่างแนวทางในการวิเคราะห์
จุดประสงค์ที่ 1 (จุดประสงค์เชิงพฤติกรรมด้านพุทธิพิสัย)
"เมื่อจบบทเรียนแล้ว นักเรียนบอกความหมายของคอมพิวเตอร์ได้ถูกต้อง"
- วิธีการวัด คือ ใช้วิธีการตอบคำถาม หรือให้ทำใบงาน ใบกิจกรรม โดยให้นักเรียนบอกความหมาย หรือให้ทำใบงาน/แบบทดสอบที่จะต้องเขียนบอกความหมาย
- เครื่องมือที่ใช้ คือ ข้อคำถาม ใบงานหรือแบบทดสอบ
- การประเมินผล คือ ถ้านักเรียนตอบถูกจะให้การเสริมแรง ให้รางวัล ให้คำชมเชย หรือตรวจให้คะแนนใบงาน หรือใบกิจกรรม
จุดประสงค์ที่ 2 (จุดประสงค์ทั่วไปด้านจิตพิสัย)
"นักเรียนมีความซื่อสัตย์สุจริต"
- วิธีการวัด คือ ใช้วิธีสังเกตพฤติกรรม หรือตรวจสอบพฤติกรรมของผู้เรียนว่ามีความซื่อสัตย์สุจริตหรือไม่
- เครื่องมือที่ใช้ คือ แบบบันทึกการสังเกตพฤติกรรม หรือแบบทดสอบพฤติกรรมเกี่ยวกับความซื่อสัตย์สุจริต
- การประเมินผล คือ ถ้าผู้เรียนมีพฤติกรรมที่เหมาะสมจะให้การเสริมแรง ให้รางวัล ให้คำชมเชย หรือให้คะแนนจิตพิสัย
หมายเหตุ การส่งงานให้นําส่งโดย Upload งานเข้าสู่ระบบเพื่อให้ผู้สอนตรวจสอบความถูกต้องและประเมินให้คะแนนพร้อมทั้งให้ข้อเสนอแนะ